terça-feira, 27 de novembro de 2012

Parabéns Andreza Gomes...

Pela sua graça e doçura agradecemos a Deus, pelo seu carinho e afeto, pela grandeza de seu amor pelo que faz, pela amizade, pelo enorme empenho em estar sempre buscando o melhor pra próximo, pela sua experiência, pela sua vida e a da sua família, pela sua nova família.... por tudo... agradecemos a Deus e pedimos que continue te abençoando sempre.... Sei que não temos mais tempo de estarmos juntos
no Projeto Vida, mas, sempre que podemos nos encontramos na sala, e essa saudade tremenda de nossas conversas, discussões e e ideias faz muita falta, sei que devido a nossa rotina desfavorável... mas é assim mesmo... esperamos encontrá-la o mais breve possível para abraça-la dizer a você o quanto a admiramos e agradecer por você existir em nossa vida, ser nossa amiga e por contar sempre quando precisamos... Parabéns que Deus te abençoe e te ilumine sempre, feliz aniversário Andreza Azevedo é o que desejam Narla Michelle, Josenildo Barreto e toda a familia Projeto Vida... Nós te amamos!!!!!!!!!!!!


segunda-feira, 12 de novembro de 2012

Orientações para o TCC - Pedagogia FAL


ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO TCC
(ARTIGO CIENTÍFICO)
NATAL/ RN
2012


 1 APRESENTAÇÃO
           
            O presente documento apresenta normas de elaboração e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) na forma de Artigo Científico e tem o objetivo de orientar os docentes e discentes do Curso de Pedagogia da Estácio/ FAL.
O Artigo que será apresentado deverá conter o mínimo de 20 e o máximo de 30 laudas. O trabalho deve ser elaborado, seguindo as normas abaixo e apresentado no prazo previsto para uma Banca de três professores avaliadores.

2  DEFINIÇÃO
Artigo científico é um texto com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento.
O artigo pode ser:
Artigo original: apresenta temas e abordagens originais como relato de experiências, estudo de caso, comunicação ou notas prévias.
Artigo revisão: resume, analisa e discute trabalhos já publicados.
           
 3 ESTRUTURA
 3.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
Apresentam informações que identificam o artigo. Devem figurar na página de abertura, na língua do texto e compreendem:

título de Artigo
Palavra, expressão ou frase que indica o assunto ou o conteúdo do artigo. Deve ser claro, conciso e criativo. Recomenda-se não usar mais que dez palavras. Pode apresentar subtítulo.

 Subtítulo
Informações acrescentadas ao título para esclarecer, especificar ou complementar o conteúdo do artigo. Pode ser separado do título por dois pontos ou destacado tipograficamente de forma que a subordinação fique evidenciada.
Resumo na Língua do texto
Apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento (NBR 6028/2003c). O resumo é apresentado sem divisão de parágrafos, ressaltando o objetivo principal, o limite da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do documento. A primeira frase deve ser significativa, explicar o tema principal do documento e indicar a categoria do tratamento (pesquisa documental, estudo de caso, análise da situação). O resumo não deve ultrapassar 250 palavras. Na redação:
Usar: frases concisas e objetivas, mas não telegráficas; verbo na voz ativa na terceira pessoa do singular.
Não usar: enumeração de tópicos; críticas e comentários pessoais, citação bibliográfica e nem emitir julgamento de valor.
Evitar: referências; abreviaturas; fórmulas ou equações (se forem imprescindíveis, defini-los na primeira vez que aparecerem); termos e palavras irrelevantes; freses negativas; símbolos e contrações que não sejam de uso corrente; adjetivos.
 Palavras-chave
Palavras representativas do conteúdo do artigo, colocadas logo após o resumo na língua do texto, precedidas da expressão palavras-chave e de dois pontos, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto.
Ex.:
Palavras-chave: Direito urbanístico. Meio ambiente. Urbanização.

3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS
Parte do trabalho em que a matéria é exposta.
3.2.1 INTRODUÇÃO
É a parte inicial em que o autor apresenta o tema, situa o problema de pesquisa, define o assunto e justifica sua escolha.
Nesta etapa, o autor também deve iniciar os objetivos da pesquisa, a especificação dos aspectos abordados acerca do tema e os procedimentos adotados para a realização do trabalho. “A introdução deve criar uma expectativa positiva e o interesse do leitor para a continuação da análise de todo artigo”. (TEIXEIRA, 2007). Na introdução, poderá ser apresentada a sequência dos assuntos que serão abordados no corpo do trabalho.

3.2.2 DESENVOLVIMENTO
É a parte principal do artigo, que descreve detalhadamente a pesquisa e seu desenvolvimento, pode ser dividida em seções e subseções que variam em função da abordagem do tema e do método. É nessa parte que o autor debate as ideias e teorias que sustentam o tema (fundamentação teórica), apresenta os procedimentos metodológicos e analisa os resultados da pesquisa de campo e/ou relatos de casos.
Em algumas áreas do conhecimento, há artigos priorizando a divulgação de procedimentos e resultados de pesquisa científica (de campo), abordagens bibliográficas e pessoais sobre um tema, relato de caso ou experiência (profissional, comunitária, educacional, etc.) pessoal e/ou grupal com fundamentação bibliográfica, revisão bibliográfica de um tema, que pode ser superficial ou aprofundada (review).
A pesquisa de campo deve detalhar tipo de pesquisa, população, amostragem, instrumentação, técnica para coleta de dados, tratamento estatístico e análise dos resultados.
O título dessa seção, não deve estampar a palavra “desenvolvimento” nem “corpo do trabalho”. O autor deve escolher um título geral que englobe o tema abordado na seção e subdividi-lo conforme a necessidade.

3.2.3 CONCLUSÃO
Comumente denominado de “Considerações Finais”, é a síntese do artigo, fundamentada nos resultados, na discussão vinculada aos objetivos e nas hipóteses lançadas. Nesta parte, conforme o tipo e objetivo da pesquisa, o autor pode incluir recomendações gerais sobre novas pesquisas e sugerir soluções para os problemas detectados. Deve ser proporcional ao tamanho e ao conteúdo do trabalho.
Sugere-se que cada componente dos elementos textuais em um artigo científico tenha tamanho proporcional em relação ao todo.
3.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
São os elementos que complementam o artigo.
3.3.1 TÍTULO E SUBTÍTULO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
O título e o subtítulo (se houver) em língua estrangeira devem ser separados por dois pontos ou destacado tipograficamente de forma que a subordinação fique evidenciada.

3.3.2 RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
Versão em idioma de divulgação internacional (inglês: Abstract; espanhol: Resumen; ou francês: Résumé).
Palavras-chave em língua estrangeira
Tradução das palavras-chave da língua do texto para a língua estrangeira utilizada no Resumo (inglês: Keywords; espanhol: Palabras clave; ou francês: Mots-clés).



3.3.3 NOTA(S) EXPLICATIVA(S)
Usada(s) para comentários e esclarecimentos que não puderam ser incluídos no texto. Sua numeração é feita em algarismos arábicos em sequência única e consecutiva para cada artigo.

3.3.4 LISTA DE REFERÊNCIA(S)
A lista de referências é um conjunto de elementos das obras citadas no texto, que deve incluir o autor, título da obra, editora, local de publicação e outras informações, permitindo sua identificação. Deve ser feita em ordem alfabética de sobrenome do autor.Deve conter apenas as obras efetivamente citadas no artigo.
Alguns exemplos para citar as  referencias utilizadas no artigo:

 LIVROS
• Autor da publicação com sobrenome em letras maiúsculas antecedendo o nome.
Título da publicação em destaque (negrito).
• Edição quando for diferente da primeira – ex: 2.ed.
• Local da publicação:
• Editora,
• Data.
• Número de páginas - ex. 120 p.
Obs:
1. Quando o livro apresenta um subtítulo principal separa-se por dois pontos e não se destaca.
2. Se houver um organizador, coloca-se após o mesmo (Org.).
3. Se o livro for traduzido, indica-se o autor original, o título do livro, depois coloca-se Tradução de e indica-se o Autor(es) da tradução com o nome e sobrenome (letras Maiúscula/minúscula).
4. Se for um sobrenome homônimo como por ex: Junior, Filho e outros, indica-se o sobrenome mais a especificação de grau em letras maiúsculas. Ex. TEIXEIRA FILHO, José.



LIVROS COM  DOIS E TRÊS AUTORES
Mencionam-se os autores na ordem em que aparecem na publicação ligados por ponto e vírgula.
Exemplo:
BARROS, Aidil Jesus Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza.Fundamentos de metodologia: um guia para a iniciação científica. São Paulo: McGraw-Hill, 1986. 132 p.

LIVROS COM  MAIS DE TRÊS AUTORES
Se há mais de três autores, menciona-se o primeiro autor seguido da expressão ET al.
Exemplo:
ANDERY, Maria Amália Pie Abib et al. Para compreender a ciência: uma perspectiva histórica. 10.ed. Rio de Janeiro: Espaço e Tempo, 2001.

CAPÍTULO DE LIVRO
*Mesmo autor
Exemplo:
OLIVEIRA, Silvio Luiz. Metodologia da pesquisa. In:______. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisas, TGI, TCC, monografias,dissertações e teses. São Paulo: Pioneira,1997.p.103-232.

PARTE DE COLETÂNEA
MATALLO JUNIOR, Heitor. A problemática do conhecimento. In: CARVALHO, Maria Cecília M. de. (Org.). Construindo o saber – metodologia científica: fundamentos e técnicas.12. ed. Campinas, SP: Papirus, 2002. p. 13-28.

AUTOR REPETIDO (livros diferentes do mesmo autor)
O nome do autor de várias obras referenciadas sucessivamente pode ser substituído nas referências seguintes à primeira por um traço de seis espaços.


Exemplo:
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, l987. 197p.
______. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1987. 204p.

Tese/Dissertações/Monografias
Autor. Título em negrito. Data. Folhas. Tese/Dissertação/Monografia/TCC (Grau e área) – Unidade de Ensino, Instituição, Local.
Exemplos:
MILIOLI, Geraldo. Abordagem ecossistêmica para a mineração: uma perspectiva comparativa para Brasil e Canadá. 1999. 403 f. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção). Área de concentração: Gestão da qualidade ambiental – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis.
BORTOT, Guiomar da Rosa. A ação pedagógica docente e o desenvolvimento da criatividade dos alunos de Pedagogia em Universidades Catarinenses. 2000. 237 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade do Sul de Santa Catarina, Tubarão.
MORAES, Stelamaris Giassi. Resignificando a vida no trabalho através do retorno à escola. 2003. 47 f. Monografia (Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Criciúma.
ROSSO, Magallli. Avaliação: processo de construção do conhecimento ou mais uma ferramenta de exclusão. 2003. 59 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade do Extremo Sul Catarinense, Criciúma.

AUTOR  ENTIDADE
Quando a entidade assume integralmente a responsabilidade por um trabalho, a mesma é tratada como autor e vem toda escrita em letras maiúsculas.
Exemplo:
NOME DA ENTIDADE TODO EM LETRAS MAIÚSCULAS. Título em negrito. ed.Local, data.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: apresentação de citações em documentos: procedimento. Rio de Janeiro, 1988.




AUTORIA DESCONHECIDA
Em caso de autoria desconhecida, a entrada é feita pelo título.
Exemplo:
DIAGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do livro,1993. 64p.

 LEGISLAÇÃO
Compreende a Constituição, as emendas constitucionais, textos legais, normas entre outros.
FEDERAÇÃO. Órgão Superior. Título. ed. Local: Entidade responsável pela editoração, data.
Exemplos:
BRASIL. Código civil. 46. ed. São Paulo: Saraiva, 1995.
SÃO PAULO (Estado). Decreto nº 42.822, de 20 de janeiro de 1998. Lex: coletânea de legislação e jurisprudência, São Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998.

Orgãos governamentais

 Quando se tratar de orgãos governamentais da administração (Ministérios, Secretarias e outros),entrar pelo nome geográfico em caixa alta (país, estado ou município), considerando a subordinação hierárquica, quando houver.
Exemplos:
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997.

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto/ Secretaria de Educação Superior. Edital No. 4/97

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, v,1., 1998.

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Brasília: MEC/SEF, v,1., 1998.

Periódicos: Artigo de Revista, Boletim e outros
Autor do artigo.
Título do artigo.
Título da revista em destaque,
Local da publicação,
Número de volume e ou ano, ex. (v. 1 ou ano 1), número do fascículo (n.), página inicial e final (p. 10-l5),
• Período e Data (mês/ano).

Artigo de Revista com Autor
SOBRENOME, Nome. Título do artigo. Título da revista em negrito, Local da publicação,número de volume e ou ano, ex. (v. 1 ou ano 1), número do fascículo(n.), página inicial e final (p. 10-15), Período e Data (mês/ano).
Exemplo:
BORTOT, Guiomar da Rosa; BRUNEL, João Luiz; SHARF, Rosetenair. Ciência e desenvolvimento. Poiésis Revista Científica em Educação, Tubarão, v.1, n.1, p.9-19, jan./jun.1999.

 Artigo de revista sem autor
Quando o artigo de periódico não tem autor, inicia-se pelo título do artigo, indicando-se a primeira palavra e o artigo que a preceder, se houver, em letras maiúsculas.
Exemplos:
PRIMEIRA palavra do artigo em maiúscula o restante escrito normal. Título da Revista em destaque, Local, v., n., p., período, mês/ano.
SALADA verde faz bem para o coração. Veja, São Paulo, v. 35, n. 11, p. 116, semanal, mar. 2002.

DICIONÁRIO
SOBRENOME, Nome (Editor). Título em negrito. Co-editor se houver. Local: Editora, ano.

3.3.5 GLOSSÁRIO
Relação de palavras ou expressões técnicas de uso restrito utilizadas no texto, listadas em ordem alfabética, acompanhadas de seu significado.




 3.3.6 APÊNDICE(S)
Documento auxiliar elaborado pelo autor a fim de complementar sua argumentação. Deve ser precedido da palavra APÊNDICE, identificado por letra maiúscula, travessão e respectivo(s) título(s). A paginação deve ser contínua à do texto principal.
Ex.:
APÊNDICE A – Título do apêndice
APÊNDICE B – Título do apêndice

3.3.7 ANEXO(S)
Documento auxiliar, não elaborado pelo autor, que fundamenta, comprova e ilustra o trabalho. Deve ser precedido da palavra ANEXO, identificado por letra maiúscula, travessão e título do anexo. A paginação deve ser contínua à do texto principal.
Ex.:
ANEXO A – Título do anexo
ANEXO B – Título do anexo


4  ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO
Tem o propósito de esclarecer, complementar e/ou fundamentar ideias do autor.

4.1 CITAÇÃO
Menção de uma informação extraída de outra fonte. (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002b).
 Existem três tipos de citações:
a)citação direta;
b) citação indireta;
c) citação de citação.

a)Citação direta: é a transcrição literal de um texto pesquisado ou parte dele, respeitando-se a grafia, pontuação, uso de maiúscula e idioma.
Citação direta curta: a citação direta que ocupar até três linhas deve ser utilizada entre aspas,mantendo-se o mesmo tipo de letra, tamanho e espaçamento utilizados no texto.



Exemplo:
Numa cultura organizacional que favoreça a aprendizagem, as pessoas sabem que necessitam  permanentemente de buscarem mais conhecimentos e que nunca o saber será completo, pois “é da natureza do conhecimento que ele mude rápido e que as certezas de hoje se tornem os absurdos de amanhã” (DRUCKER,1999, p. 121).
Citação direta longa: Deve aparecer em parágrafo distinto, iniciando-se a 4 cm da margem esquerda, com letra tamanho 10, com espaçamento simples entre as linhas e sem as aspas.
Exemplo:
Aproximando-se desta visão, assim afirmam Lave e Wengler:
(...) aprender, pensar e saber são relações entre pessoas em atividade no mundo, com o mundo e surgidas do mundo socialmente e culturalmente organizado. Este mundo é constituído socialmente. Formas objetivas e sistemas de atividade, de um lado, e entendimentos subjetivos e intersubjetivos dos agentes, de outro, constituem mutuamente tanto o mundo quanto suas formas experienciadas (2002. p. 168).
T
Omissões em citações: pode-se omitir parte de citações, desde que não se altere o sentido do texto
ou frase. São indicadas pelo uso de reticências, entre colchetes [...].

Exemplo:
As transformações na base técnica da produção agropecuária "[...] trazem como conseqüência uma alteração na organização da produção, na medida em que, com o uso dessas técnicas, há um aumento na produtividade da terra e do trabalho".

Acréscimos e/ou explicações, incorreções e/ou incoerências e dúvidas em citação: Devem-se utilizar as seguintes convenções para:
         a) acréscimos e/ou explicações a citações - devem aparecer entre colchetes;
         b) incorreções no texto citado - são indicadas pela expressão latina [sic],entre colchetes, logo após sua ocorrência;
         c) dúvidas em citação – deve-se utilizar o ponto de interrogação [?] entre colchetes, imediatamente após a palavra ou frase que as gerou.

b)Citação indireta: é a utilização das ideias de um autor ou autores consultados com palavras ou expressões próprias do autor do trabalho

c)Citação de citação: É a referência a um documento ao qual não se teve acesso, mas do qual se tomou conhecimento apenas por citação em outro trabalho (não se teve acesso ao original). A indicação é feita pelo nome do autor original, seguido da expressão "citado por" ou apud e do nome do autor da obra consultada. Somente o autor da obra consultada é mencionado como fonte.

Exemplo:
Segundo Motta citado por Fraga (2005, p. 42), “a mudança aparece não só como inevitável, mas necessária à sobrevivência. Os fatos se alteram com rapidez, e o mesmo acontece com as idéias, [...]”

Indicação das fontes citadas:
a) o sobrenome é mencionado no texto em letras minúsculas com a inicial em maiúscula;
         Exemplo: De acordo com Geertz (2006),
b) quando se utiliza citação de mais de três autores deve-se mencionar o sobrenome do primeiro, seguido da expressão et alii (abrevia-se et al.) ou “e outros";
         Exemplo: Cardozo et al. (2006) salientam que...

4.2 NOTA DE RODAPÉ
Nota ao pé da página que se destina a prestar esclarecimentos, comprovar uma afirmação ou justificar uma informação que não deve ser incluída no texto. Limita-se ao mínimo necessário. (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002b).

4.3 SIGLAS
            Quando aparece pela primeira vez no texto, indicar o nome por extenso, acompanhado da sigla entre parênteses ou separada por traço. A partir daí, usar apenas a sigla.

4.4 ILUSTRAÇÕES
Complementam o texto e devem ser inseridas o mais próximo possível dos trechos a que se referem. Cada ilustração deve possuir um título, sua identificação aparece na parte superior, precedida da palavra designativa (desenho, esquema, fluxograma, tabela, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem, entre outros), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, travessão e do respectivo título. Após a ilustração, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor). Legenda, notas e outras informações necessárias à sua compreensão (se houver) devem ser colocadas logo abaixo, com exceção da tabela.

4.4.1 Tabelas
Elementos demonstrativos de síntese que constituem unidade autônoma com informações tratadas estatisticamente.
Forma de apresentação:
 numeração independente e consecutiva;
 título colocado na parte superior, precedido da palavra TABELA e do número de ordem em algarismo arábico;
 fontes citadas na construção de tabelas e notas eventuais aparecem abaixo da linha de fechamento;
 se a tabela não couber em uma folha, deve continuar na seguinte; nesse caso, sem delimitação por traço horizontal na parte inferior, sendo o título e o cabeçalho repetidos na folha seguinte.

5 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO  DO TCC
Seguem as regras de apresentação do TCC. Todavia, ao submeter um artigo científico à aprovação de uma revista, o autor deve seguir as normas editoriais adotadas pela revista.

5.1 PAPEL
Deve ser branco no formato A4 (21 cm x 29,7 cm) e impressão em preto, outras cores somente para ilustrações.
Os elementos pré-textuais devem iniciar no anverso da folha, com exceção dos Dados internacionais de catalogação na publicação que devem vir no verso da folha de rosto. Recomenda-se que os elementos textuais e pós-textuais sejam digitados no anverso e verso das folhas.

5.2 FONTE
 Texto, inclusive capa: Arial 12.
 Notas de rodapé, paginação, dados internacionais de catalogação na publicação, legendas e fontes das ilustrações e das tabelas: Arial 10.
 Citações diretas de mais de três linhas: Arial 10 e recuo de 4 cm da margem esquerda.
 Nomes científicos e expressões estrangeiras: Arial 12, itálico.




5.3 MARGENS
Anverso:

Verso:

 Superior e esquerda: 3 cm.

 Superior e direita: 3 cm.

 Inferior e direita: 2 cm.

 Inferior e esquerda: 2 cm.

q  Iniciar cada parágrafo com distância de 2 cm da margem esquerda, com texto justificado.
 Natureza do trabalho e o termo de aprovação devem ser alinhados do meio da página para a direita (recuo de 8 cm).
 Notas de rodapé devem obedecer às margens do texto alinhadas somente à esquerda, a partir da segunda linha da mesma nota, deve ser alinhada abaixo da primeira letra da primeira palavra destacando o expoente, separadas do texto por um espaço simples e filete de 5 cm.
 Não usar: barras, travessões, hífens, asteriscos ou outros sinais gráficos, na margem lateral direita do texto, para não apresentar reentrâncias.
 Citações diretas de mais de três linhas com recuo de 4 cm.
 Referência alinhada somente à margem esquerda. Não justificar.

5.4 ESPAÇAMENTO
 O texto deverá ser justificado, com espaço de um e meio (1,5 entrelinhas) e com espaço de 6 pontos (6 pt) entre um e outro parágrafo (opcional).
 Para citações diretas de mais de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas das ilustrações e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetido e área de concentração), utilizar entrelinhas simples.
 As referências (no final do trabalho) devem ser separadas entre si por um espaço simples em branco.
5.5 DIVISÃO DO TEXTO
O sistema de numeração progressiva das seções de um documento escrito expõe numa sequência lógica, o inter-relacionamento da matéria e permite sua localização. (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2003b).
 Empregar algarismos arábicos na numeração.

q  Iniciar cada seção (ou capítulo) em página ímpar (anverso).
 O título das seções (seções primárias, secundárias) deve ser separado do texto que o precede e o sucede por um espaço de um e meio (1,5 entrelinhas).
 Os títulos das seções primárias devem começar em página ímpar (anverso).
 Os títulos que ocupem mais de uma linha devem ser, a partir da segunda linha, alinhados abaixo da primeira letra da primeira palavra do título.
 O indicativo numérico de uma seção é alinhado à esquerda, separado do título somente por um espaço.
 Os títulos, sem indicativo numérico – errata, agradecimento, lista de ilustrações, lista de abreviaturas e siglas, lista de símbolos, resumos, sumário, referência, glossário, apêndice(s), anexo(s) e índice(s) – devem ser centralizados, conforme a Associação Brasileira de Normas Técnicas (2003b).
 Folha de aprovação, dedicatória e a epígrafe são elementos sem título e sem indicativo numérico.
 Destacar gradativamente os títulos das seções, utilizando os recursos de negrito, itálico, grifo, caixa alta. Utilizar o mesmo destaque no sumário.
 Todas as seções devem conter um texto.

Sugestão:
1 SEÇÃO PRIMÁRIA Arial, caixa alta, negrito, tamanho 12
1.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA Arial, caixa alta, sem negrito, tamanho 12
1.1.1 Seção terciária Arial, caixa baixa, com negrito, tamanho 12
1.1.1.1 Seção quaternária Arial, caixa baixa, sem negrito, tamanho 12
1.1.1.1.1 Seção quinaria Arial, caixa baixa, em itálico, tamanho 12
Deve-se limitar o número de seções até a quinária, caso haja necessidade de mais subdivisões, estas podem ser colocadas em alíneas (a, b, c,...), ordenadas alfabeticamente por letras minúsculas seguidas de parênteses e reentradas em relação à margem esquerda.

6 REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003a.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração:. Rio de Janeiro, 2002.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6024: informação e documentação: numeração progressiva das seções de um documento escrito: apresentação. Rio de Janeiro, 2003b.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6028: informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de Janeiro, 2003c.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.
IBGE. Centro de Documentação e Disseminação de Informações. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 1993.
TEIXEIRA, Gilberto J. W. Artigo científico: orientações para sua elaboração. Curitiba, 2007. Disponível em: . Acesso em 25 abr. 2011.